IBOBI Super School от VMDPE Design: Детский рай в Даунтоне

Проект: IBOBI Super School
Архитекторы: VMDPE Design
Местоположение: Район Наньшань, Шэньчжэнь, Китай
Площадь: 15 349 кв. футов (внутренние), 12 916 кв. футов (наружные)
Фотографии: ZC Studio

IBOBI Super School от VMDPE Design

Спроектированная VMPDE, IBOBI SUPER SCHOOL находится в Дачунге — технологическом центре Шэньчжэня. Шэньчжень является одним из ключевых двигателей регионального развития в Большом байкальском регионе, а Дачунг ассоциируется с процветанием и потенциалом. Это место скопления высокотехнологичных талантов и компаний, плотно застроенный район с высокой плотностью застройки, где активные семьи нуждаются в отличном детском саду с интегрированной доступностью.

Проект расположен на террасе, втором этаже торгового центра — одном из немногих мест в этом районе с большим внешним пространством.
Наружная терраса и внутреннее пространство хорошо связаны друг с другом, образуя закрытую территорию.

Концепция планирования территории — от гибкой функциональности к гибкому мышлению

VMDPE хочет эффективно использовать большое внешнее пространство, которое составляет большую часть территории. Дизайн должен решать важный вопрос: какие виды внешних учебных площадок нужны детям?
Связь с природой? Игры на бегу? Или возбудительное игровое оборудование?
Мы хотим переосмыслить связь между внешним пространством и детьми, пробуя исследовать новые возможности среди «игровой зоны», «спортивной площадки», «парка» и «класса».

Сначала мы подумали о возможных сценариях внешних мероприятий: спортивные мероприятия, занятия по искусству и ремеслам, уличные выступления, дни открытых дверей школы и сообщества, утренние вечеринки под звездами, фестиваль детской еды и фестиваль детского искусства. Эти мероприятия можно упростить до трех категорий: спортивные занятия на открытом воздухе, уроки на улице и фестивали. Однако мы никогда не хотим просто разделить внешнее пространство на три зоны — иначе для каждой зоны не будет достаточно места для выполнения своих функций. Поэтому мы решаем интегрировать их в креативном виде.

Когда дети хотят провести захватывающий спортивный турнир, всё место может стать для них полем для бега и игр. Мы полностью учли разные типы спорта и безопасность, основываясь на функциях различных внешних зон.

Или когда школа решает организовать мероприятие, «большое дерево» становится сценой, а «садовая зона» может быть использована как путь к сцене.

Помимо функциональной гибкости, мы также хотим предоставить гибкость в мышлении. В отличие от конкретных игр на игровой площадке, учебная зона спроектирована так, чтобы дети могли использовать её по своему воображению в игровой форме.
Например, садовая зона также является площадкой для скольжения. Робот в научной зоне одновременно является милым мультяшным персонажем и гнездом для птиц.

Некоторые зоны для сидения детей могут использоваться как «однобортные мосты» или «игры на лодке». Все решения отражают как конкретные функции, так и гибкость.

Мы хотим, чтобы дети находились в пространстве, которое поощряет любопытство и всегда было готово к исследованию.

Наш дизайн основан на Taxonomy образовательных целей Бенджамина Блума. Мы стремимся реализовать психомоторную теорию, предложенную Бенджамином, в дизайне детских пространств. Игровое оборудование было спроектировано профессионально и строго, чтобы функции и опыт были визуально символизированы, позволяя детям следовать своим воображениям при исследованиях и получать понимание окружающей среды.

Пространство с обогащенным опытом

Сохраняя согласованность с основной концепцией дизайна, наше пространство также стремится предложить детям более богатый опыт.

Например, мы разместили «детскую галерею» в углу для демонстрации достоинств на территории. Это делает детей чувствующими уважение и усиливает связь между семьями и детским садом.

Границы между внутренним классом и внешними пространствами размыты, благодаря террасам, позволяющим свободно входить и выходить в соседние зоны при различных погодных условиях. Коридор поднят до уровня класса, создавая платформу для удобного доступа.

Мы постарались разместить больше растений в планировании внешнего пространства. Поскольку проект находится на террасе второго этажа торгового центра, из-за ограничений по строительству растения не могут расти так широко, как на земле. Поэтому мы максимально улучшили покрытие зелеными насаждениями, размещая цветочные клумбы в разных районах.

Мы хотим создать сельскую жизнь с зеленью, способствующей формированию великолепных воспоминаний детства. После тщательного отбора мы выбрали серебристую траву в качестве основного растения.

Серебристая трава колышется на лёгком ветру, радость и смех наполняют воздух, пока дети наслаждаются. Это именно воспоминания детства, которые мы хотим подарить детям, живущим в этом городе.

-Описание проекта и изображения предоставлены VMDPE Design

Чертежи