École Chonggu Expérimentale | BAU Brearley Architects + Urbanists | Shanghai, Chine

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Bâtiment résidentiel moderne avec architecture ondulée et accents jaunes vifs, entouré d'un terrain vert et d'enfants en promenade, illustrant un design urbain innovant et une architecture moderne

Réinvention de l'architecture éducative à Shanghai

Les écoles publiques à Shanghai sont souvent caractérisées par une disposition rigide et une uniformité institutionnelle – des bâtiments ressemblant davantage à des usines qu'à des lieux d'apprentissage. En revanche, L'École Chonggu Expérimentale de BAU Brearley Architects + Urbanists (BAU) redéfinit le rôle de l'école comme espace d'exploration, de créativité et d'interaction émotionnelle.

Le projet représente un tournant paradigmatic, non seulement dans sa réalisation formelle, mais aussi dans son potentiel pédagogique – fournissant une base architecturale qui soutient à la fois l'enseignement traditionnel et les modèles éducatifs modernes axés sur l'élève.

Un langage de design conçu pour le plaisir et la curiosité

Inspirée par la zone canalisée et les dessins poétiques d'un architecte tardif Zhang Zi Yuan, l'architecture de l'École Chonggu Expérimentale est conçue comme un paysage fantastique.

BAU modifie la typologie familière d'une plaque scolaire linéaire pour créer une forme plus fluide et dynamique. Les façades ondulent, se tordent et vibrent vers les cours centrales. Les balcons sont courbés comme des vagues gelées, les balcons paraboliques dépassent à l'extérieur et les façades sont enveloppées de lumière et de mouvement – c'est une architecture de rêves et d'ouvertures.

Résultat : une école qui semble vivante – un lieu où les enfants sont encouragés à s'étonner, explorer et jouer, où l'environnement lui-même devient un acteur actif de l'apprentissage.

De la discipline à l'exploration

Le design réagit directement au système pédagogique traditionnel de Chine, mettant l'accent sur la discipline et la mémorisation. Bien que ces systèmes aient engendré des générations d'étudiants hautement éduqués, ils ne fournissent souvent pas les conditions spatiales favorables à la coopération, à la créativité ou à l'exploration autonome.

Le design de BAU préfigure la transformation future de l'éducation, offrant des structures flexibles capables d'adapter à la évolution des concepts pédagogiques.

Des cloisons mobiles permettent de rassembler les classes pour des activités collectives.
Des couloirs dans des coques en verre deviennent des rues intérieures pour les expositions et l'interaction sociale.
Des chambres articulées aux coins servent de zones ouvertes pour le travail en groupe.
Des couloirs larges et ondulés à l'intérieur des bâtiments hors classe forment un réseau d'angles d'apprentissage et d'espaces de groupe informels.

Ces environnements interconnectés soutiennent de nouveaux modèles éducatifs tels que l'interaction entre élèves, l'éducation STEAM et l'apprentissage par projet numérique.

Une école liée à la nature et à la communauté

Située près de l'un des canaux historiques du Qinpú, le campus est conçu comme une suite de paysages éducatifs terrassés. Les bâtiments spécialisés – gymnase, bibliothèque, auditorium et école d'arts et de musique – sont placés au bord de l'eau, avec de vastes balcons et fenêtres offrant une vue sur le canal.

Dans un avenir proche, la suppression du mur communautaire existant pourrait encore mieux intégrer les jardins de l'école dans l'environnement communautaire, renforçant ainsi le sentiment d'ouverture de la communauté et de connexion à l'environnement local.

Les bâtiments de classe s'ouvrent sur les toits verts de ces espaces spécialisés, créant une écosystème vertical en couches d'apprentissage, de repos et de biodiversité.

Sport, jeu et rencontres informelles

Le sport et l'activité sociale jouent un rôle clé dans le bien-être des élèves. BAU a placé la cantine et le gymnase à proximité des terrains de jeu principaux, les reliant aux tribunes qui connectent la terrasse couverte au terrain sportif.

Cet espace en cascade sert à la fois de lieu pour les spectateurs et d'amphithéâtre social, encourageant les élèves à se rassembler, se détendre et observer la vie quotidienne – une métaphore spatiale de l'éducation en dehors de la classe.

Production préliminaire et innovations durables

Bien que la forme de l'école soit incurvée, sa construction repose sur une structure constructive standardisée, permettant d'utiliser plus de 40 % d'éléments préfabriqués.

Cette approche réduit les déchets, réduit le temps de construction et améliore la qualité des finitions, démontrant comment l'architecture expressive et la modularité économique peuvent coexister.

Pour lutter contre le climat humide et tropical du Qinpú, le projet utilise un contrôle passif solaire via des auvents profonds, des nervures verticales et une vaste végétation. Les toits verts et les surfaces perméables contribuent aux objectifs d'une ville «ponge», à l'augmentation de la biodiversité et à la réduction de l'effet de chaleur urbain.

Structure d'un avenir éducatif

L'École Chonggu Expérimentale est plus qu'un simple bâtiment – c'est une écosystème éducatif qui soutient les changements. Bien qu'elle corresponde à l'enseignement traditionnel aujourd'hui, elle est conçue pour accepter les futurs approches pédagogiques, valorisant la coopération, la curiosité et la pensée créative.

Ainsi, BAU Brearley Architects + Urbanists propose à Shanghai un prototype audacieux pour l'éducation centrée sur l'élève, prouvant que l'architecture peut à la fois façonner et inspirer notre apprentissage.

Photos © INNSimages École Chonggu Expérimentale | BAU Brearley Architects + Urbanists | Shanghai, Chine