Nanjing Vierte Grundschule Xihu, Projekt MUDI

Projekt: Nanjing Vierte Grundschule Xihu
Architekten: MUDI
Lage: Neuer Bezirk Xihu, Bezirk Jianye, Nanjing, China
Fläche: 268.096 Quadratfuß
Fotos: Gao Feng

Nanjing Vierte Grundschule Xihu, Projekt MUDI

Über das Unternehmen:

Gegründet 2004 in München und mit Sitz in Shanghai seit 2005, bietet MUDI (Munich Urban Design International) einen umfassenden Dienstleistungsansatz im Bereich des Designs mit Schwerpunkt auf energieeffizientem Bauen und nachhaltiger städtischer Planung.

Wir glauben, dass ein „nachhaltiges Zukunft“ durch „integriertes Design“ erreicht werden kann – ein Ergebnis eines menschenbezogenen, kollektiven und inklusiven Ansatzes in Architektur und Planung, bei dem Experten aus verschiedenen Bereichen zusammenarbeiten und Ressourcen mit anderen Designern geteilt werden. Als eine der ersten internationalen Praxen, die sich auf energieeffizientes Bauen und nachhaltige städtische Planung in China konzentriert, sind wir uns unserer Verantwortung für das gesellschaftliche und ökologische Impact unseres Designs bewusst.

Unsere Kompetenz in verschiedenen Designbereichen wird durch globale Partner, Kooperationspartner und Berater unterstützt, die mit uns sowohl in Shanghai als auch international zusammenarbeiten. In vielen Jahren hat dieser Ansatz sich als etablierte Arbeitsweise bewährt, die zu hunderten erfolgreicher Kooperationen und ausgezeichneter Projekte sowohl in China als auch international geführt hat. Zu unseren ausgezeichneten Projekten gehören: Die Bürogebäude des Pujiang Intelligent Durability Valer in Shanghai, das erste Projekt mit niedrigem Kohlenstoffgehalt außerhalb Deutschlands, das 2006 einen deutschen Energiepass erhielt; die Nanjing Vierte Grundschule Xihu; der Garten und die Bibliothek von Shenzen Xianmi in Zusammenarbeit mit MLA+; das H Gateway Büro in Hangzhou in Kooperation mit JDS.

Projektbeschreibung:

Die jüngsten Nanjing Jugend Spiele 2014 halfen, die Reputation der Stadt als Stadt zu festigen, die sich für das Förderung des körperlichen und psychischen Wohlbefindens junger Sportler in China auf nationaler und internationaler Ebene einsetzt. In Antwort auf die Stadts Initiative zur Organisation von Sport und Aktivitäten für Jugendliche, hat MUDI Bildung und körperliche Gesundheit in ein nachhaltiges Design des Schulkomplexes integriert, das die technische Komplexität deutscher Architektur mit einem tiefen Verständnis lokaler Normen und Klimabedingungen kombiniert.

Trotz der schwierigen Platzbeschränkungen und strengen lokalen Vorgaben ist das Design effizient und einzigartig, indem es traditionelle Ansätze zur Schulplanung in der Region unterbricht und sich auf anregende Lernräume für Schüler konzentriert. Angesichts der Kompensation durch Primär- und Sekundärrouten, die zukünftige U-Bahnlinie und der Schutzzone nahe einer Gasstation beträgt die Fläche für Klassen nur 40% der Gesamtfläche des Grundstücks. Im Gegensatz zu üblichen chinesischen Schulgebäuden, in denen Lehrblöcke und öffentliche Funktionen normalerweise getrennt sind, hat die Grundschule Xihu den Komplex in einem kompakten Volumen zusammengefasst, wodurch die verbleibende Fläche extrudiert wird.

Zwei große Innenhöfe durchdringen das Volumen und trennen die drei Hauptdiagonalen Lehrblöcke, wodurch Sonnenschein, natürliche Belüftung und umfangreiche offene Räume für Kindaktivitäten gewährleistet werden. Der Perimeter des Gebäudes auf der ersten Etage ist vollständig offen, was eine beschattete Außenaktivitätszone schafft, in der die Laufstrecke um das Gebäude und durch die Höfe verläuft, sich mit der üblichen Sportstrecke verbindet und zu einem 1-Kilometer „Super-Track“ wird.

Auf den höheren Ebenen wird die Zirkulation durch beschattete perimetrale Gänge organisiert, die alle regulären Klassen mit Laboren verbinden und eine umfangreiche halboffene Spielplatzfläche bieten, auf der Schüler spielen und sich austauschen können.

Spezialisierte Klassenräume und Labore sind entsprechend ihren benötigten natürlichen Lichtverhältnissen am Gebäudeperimeter angeordnet. Die erste Etage ist für die Hauptöffentlichen Funktionen bestimmt, einschließlich des Eingangshalls, der Bibliothek, des Mehrzweckraums und der Kantine, die aus dem Schul-Eingang zugänglich sind. Der Hauptbau im Norden, nahe dem offenen Stadion und entfernt von den Schulblöcken, enthält eine innere Sportzone auf der zweiten Etage.

Um die externen Aktivitäten zusätzlich zu bereichern und Alternativbildungsräume zu bieten, werden eine Reihe von Dachgärten und ein künstlicher Teich im nördlichen Hof zu spielerischen und effektiven Elementen, die Kindern helfen, verschiedene Pflanzen zu lernen und das Anbauen von Gemüse zu fördern.

Die Farbkonzept bestimmt funktional das Gebäude. Der Hauptaußenfassade der Schulblöcke besteht aus Aluminiumplatten in vier verschiedenen Grautönen, die so gestaltet sind, dass sie das Aussehen und die Festigkeit einer Steinmauer erinnern. Öffentliche Funktionen auf der ersten Etage und interne Wände auf jeder höheren Ebene sind durch einen anderen grünen Ton gekennzeichnet, der die Zirkulation hervorhebt und innerhalb des Gebäudes zur Orientierung beiträgt.

In der Grundschule Xihu hat MUDI eine energieeffiziente Strategie angewandt, die auf das feuchte Klima Nanjings zugeschnitten ist. Das passive Solarsystem wird zur Warmwassererzeugung in der Kantine und Küche genutzt sowie mit Photovoltaik-Generierung kombiniert; Regenwasser wird durch eine Reihe von Landschaftselemente gefiltert und in unterirdische Reservoirs gesammelt, während überdachte Gärten und poröse Flächen auf Erdbene helfen, die Wasserabfluss zu kontrollieren. Innen wird natürliche Beleuchtung im Sportplatz durch Röhrenfenster verstärkt, um den Einsatz künstlicher Beleuchtung zu reduzieren und die Lichtanforderungen für tagzeitige Sportereignisse zu erfüllen. Darüber hinaus ist der Sportplatzdecke mit einer Wärmepumpensystem ausgestattet, das durch Vakuumröhren funktioniert. Das Gebäude verwendet zentrale Klimaanlage mit integrierter Luftreinigung und Wärmewiedergewinnung, um eine sichere, komfortable und ökologisch saubere Bildungslandschaft für Schüler zu schaffen. Diese nachhaltigen Strategien kombinieren sich, um grüne Anforderungen zu erfüllen und zu übertreffen, die im technischen Spezifikationen festgelegt wurden, wodurch eine Schule entsteht, die wirklich in der Umwelt verwurzelt ist.

Der Bau der Schule begann im August 2017 und wurde offiziell im August 2020 eröffnet. Dank der gemeinsamen Bemühungen aller Projektbeteiligten wurde sie bereits 2018 mit dem „Digitalen Sicherheitssystem für Baustellen“, dem „Dreistern-Standard für Baustellensicherheit“, den „Standards zur Anwendung neuer Technologien und Prozesse im Baugewerbe von Nanjing“ und der Silbermedaille für den Videowettbewerb „VR-Visualisierung von Vorkonstruktionstechnologie“ ausgezeichnet.

–MUDI

Pläne